上海六一：不當(dāng)康復(fù)訓(xùn)練是對抽動癥患兒嚴(yán)重的二次傷害

     “康復(fù)訓(xùn)練”只是輔助性治療手段，單純的心理治療能減輕癥狀，但無法達到生理上的治療，從而耽誤最佳治療時間，不當(dāng)“康復(fù)訓(xùn)練”則是對兒童嚴(yán)重的二次傷害，將徹底把孩子打垮。針對這一問題，由“六一健康快車”項目班、胡亞美兒童醫(yī)學(xué)研究院等多家機構(gòu)聯(lián)合設(shè)立周四抽動癥名醫(yī)確診日，邀請兒科知名專家聯(lián)合確診兒童抽動問題。

    不當(dāng)康復(fù)訓(xùn)練摧毀孩子精神防線

現(xiàn)在的抽動癥康復(fù)機構(gòu)使用的訓(xùn)練課程，基本設(shè)計思路建立在條件反射機制上，即對需要訓(xùn)練的技能進行步驟分解和重復(fù)強化，以達到某種外部行為規(guī)范。訓(xùn)練方式不管一對一還是一對多，都是單向指令的，非雙向交流的。教師是主導(dǎo)者，是指令人，學(xué)生是被動方、被指令人。這種訓(xùn)練模式，和競技運動或表演訓(xùn)練屬于一類，交流內(nèi)容簡單，目標(biāo)外顯，缺乏智力因素和趣味性，所以很難喚起孩子們的情緒認(rèn)同。

    缺少雙向交流和情緒認(rèn)同的訓(xùn)練，在成人來說是在“康復(fù)”孩子，可對孩子來說，則是在經(jīng)歷精神和肉體兩方面漫長的折磨。長年接受“康復(fù)訓(xùn)練”的孩子確實表現(xiàn)出一些較低的生活能力，學(xué)會了做一些低于他們年齡智商的簡單小手工或小技能，康復(fù)機構(gòu)或家長，總把孩子這點簡單的小技能稱作“康復(fù)成果”。

    多學(xué)科專家聯(lián)合會診，科學(xué)有效治療孩子抽動癥

為了幫助抽動癥患兒早日康復(fù)，避免患兒接受不當(dāng)康復(fù)訓(xùn)練，減少漏診、錯診的概率，由中國關(guān)心下一代工作委員會事業(yè)中心、“六一健康快車”項目辦、胡亞美兒童醫(yī)學(xué)研究院、上海市兒童健康基金會，在其項目醫(yī)院-上海六一兒童醫(yī)院，于2018年01月01日~2018年2月28日的每周四進行多學(xué)科專家確診活動。

    據(jù)了解，在周四抽動癥名醫(yī)確診日當(dāng)天，會邀請到北京中醫(yī)藥大學(xué)直門醫(yī)院兒科主任醫(yī)師徐榮謙、中科院行為生物學(xué)研究室博士生導(dǎo)師金峰、上海六一兒童醫(yī)院主任醫(yī)師沈玉成及古桂雄、溫樹勤、龍美西等多位兒科名醫(yī)專家聯(lián)合確診，對兒童抽動障礙疾病有針對性的診治，向家長及患兒普及兒童抽動相關(guān)知識，共同致力孩子健康成長。